| 论文名称 |
第一作者或通讯作者 |
发表期刊 |
发表时间 |
| 国外继承语习得研究新进展 |
张广勇 |
现代外语 |
2014/02 |
| 中国外语教学研究者国际期刊发表回顾与展望 |
张广勇 |
广东外语外贸大学学报 |
2015/05 |
| 美国继承语教育对我国少数民族语言保护的启示 |
张广勇 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2013/06 |
| “一带一路”背景下英语教育面临的新问题与解决途径 |
张广勇 |
语言教育 |
2017/02 |
| 从权势到亲和:机构话语的文学性转变 |
肖唐金 |
当代文坛 |
2012/01 |
| 语篇意识形态与民族文化汉译英实践 |
肖唐金 |
湖南科技大学学报(社会科学版) |
2012/11 |
| 以兴趣催化教学——艺术类学生大学英语教学改革初探 |
肖唐金 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2012/12 |
| 文体前景化:形式与意义 |
肖唐金 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2013/04 |
| 名词化、汉译英拼音表达与文化软实力彰显 |
肖唐金 |
求索 |
2014/09 |
| 积极话语分析视野下的我国少数民族文化英语译介 |
肖唐金 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2014/12 |
| 英语情态多层次性与语篇意识形态的构建 |
肖唐金 |
南通大学学报(社会科学版) |
2015/01 |
| 翻译的距离:基于贵州本土文化的英译汉模式与实践 |
肖唐金 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2017/06 |
| 试析体育新闻报道中的英雄叙事——以新浪体育频道NBA报道为例 |
刘泓 |
新闻窗 |
2013/10 |
| 库切与陀氏的跨时空对话——《彼得堡的大师》与《群魔》的互文关系 |
刘泓 |
文艺争鸣 |
2014/02 |
| 关于外语阅读焦虑研究的几点思考 |
刘泓 |
湖北经济学院学报(人文社会科学版) |
2016/07 |
| 浅谈隐喻理论在大学英语词汇教学中的运用 |
王葵 |
南昌教育学院学报 |
2013/04 |
| 中外教育思维异同比较 |
王葵 |
中国校外教育 |
2013/07 |
| 从影片《刮痧》对比中西文化的差异 |
王葵 |
电影文学 |
2013/06 |
| 贵州省少数民族文化旅游景区语言景观研究 |
朱燕秋 |
贵州省翻译协会第八届会员代表大会暨“语言文化与翻译”学术研讨会论文集 |
2016/12 |
| 会话中阐述性话语标记语的语用功能研究 |
项真珍 |
海外英语 |
2012/01 |
| 基于语料库的大学英语词汇分层教学设计 |
项真珍 |
齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) |
2015/12 |
| 论《红字》中的象征意义 |
项真珍 |
语文建设 |
2014/05 |
| J.Harmer的词汇教学观评述及其对英语专业词汇教学的启示 |
国天琴 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2013/08 |
| 蓝译本《阿Q正传》中文化词的翻译策略探析 |
周世培 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2015/08 |
| 汉英翻译中的省译 |
周世培 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2012/12 |
| A Comparative Study on the Two English Versions of Lu Xun's Stories |
周世培 |
海外英语 |
2015/01 |
| 母语迁移理论下英语写作教学研究 |
牛敏 |
长江大学学报(社科版) |
2013/05 |
| 英语写作教学与跨文化交际能力培养的关系——一项实证研究 |
牛敏 |
考试与评价(大学英语教研版) |
2012/08 |
| “过程写作法”在EAP写作教学中的运用及其对大学英语写作教学改革的启示 |
牛敏 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2015/04 |
| 语用角度下《傲慢与偏见》中的人物对白的赏析 |
牛敏 |
语文建设 |
2012/06 |
| 影响少数民族英语专业学生写作能力的因素及其对策 |
牛敏 |
佳木斯教育学院学报 |
2012/04 |
| 贵州省英语专业学生语言技能培养与英美文学教学之关系研究 |
牛敏 |
南昌教育学院学报 |
2012/05 |
| 同情表象下的批判实质——《罗莎蓓儿惊梦记》的隐性叙事进程 |
吴东京 |
外国语言文学 |
2018/04 |
| 《雾都孤儿》的服饰叙事 |
吴东京 |
外国语言文学 |
2017/12 |
| 电影《阿凡达》的生态女性主义解读 |
吴东京 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2014/12 |
| 后现代主义理论的主要特征 |
赵亚麟 |
贵州民族学院学报(哲学社会科学版) |
2012/06 |
| 少数民族外语教育研究的现状分析 |
张广勇 |
广东外语外贸大学学报 |
2017/07 |
| 二语水平和量词类型对汉语量词结构习得的影响 |
张广勇 |
现代外语 |
Jan-17 |
| 国外汉语量词习得研究的进展与回顾 |
张广勇 |
《第二语言学习研究》 |
Sep-15 |
| 《道德经》翻译中异化与归化的抉择——论“道”与“way”的对应 |
朱颖 |
贵州民族学院学报(哲学社会科学版) |
2012/06 |
| 英语专业学生“思辨缺席”的具体症状 |
朱颖 |
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) |
2013/05 |
| 大学英语课堂危机现状调查研究 |
朱颖 |
黑龙江教育学院学报 |
2016/06 |
| 浅谈外语教学中教师的评估能力 |
朱颖 |
贵阳学院学报(社会科学版) |
2015/08 |
| 大学英语教师课堂教学行为研究 |
朱颖 |
课程教育研究 |
2016/06 |
| 图文模态间的学术机构身份构建 |
徐静 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2014/08 |
| 英语学术语篇的标题语类结构潜势 |
徐静 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2015/04 |
| 英语教学中学术论文图文模态读写能力培养探析 |
徐静 |
内蒙古师范大学学报(教育科学版) |
2015/05 |
| 英文媒介广告的机构身份图文实现模式 |
徐静 |
新闻战线 |
2015/03 |
| 国家机构改革的经验启示及法治逻辑 |
刘俊 |
四川行政学院学报 |
2020年2月 |
| 新时代依宪治国与依法治国的理论张力和辩证逻辑 |
刘俊 |
广西社会科学 |
2019年9月 |
| 民族村寨自治体下沉的公权力运行逻辑 |
刘俊 |
沈阳工业大学学报 |
2019年3月 |
| 鼓藏头产生的逻辑规则及法治维度——以J县LP苗寨为例 |
刘俊 |
中央民族大学学报 |
2019年3月 |
| 民族旅游村寨治理的法治维度——以贵州雷山县“西江模式”为例 |
刘俊 |
原生态民族文化学刊 |
2019年1月 |
| 法与理的互动逻辑及路径范式——基于乡土场域 |
刘俊 |
法治社会 |
2019年1月 |
| 从解体易到融合难:“城中苗寨”变迁的法人类学考察——以贵阳市二桥苗寨为例 |
刘俊 |
广西民族研究 |
2018年12月 |
| “榔规”向“明白书”过渡的兼容性研究 |
刘俊 |
法制与社会 |
2018年7月 |
| 民族习惯法的界定维度、理论逻辑及法治进路 |
刘俊 |
原生态民族文化学刊 |
2019年7月 |
| 少数民族地区多元“非国家法”与一体“国家法”包容性研究——以村规民约为例 |
刘俊 |
民族论坛 |
2019年1月 |
| 民族习惯法的生成原理与国家法的逻辑进路 |
刘俊 |
知与行 |
2019年1月 |
| 马克思关于“人的解放”与培养当代青年马克思主义者“中国梦”的思考 |
刘俊 |
法制与社会 |
2015年9月 |
| 学校安全事故责任主体的法理学视角解读 |
刘俊 |
理论与当代 |
2015年2月 |
| 公民利益诉求保障机制的探析 |
刘俊 |
法制与社会 |
2014年3月 |
| 国家制度建设的法理学浅议 |
刘俊 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2014年4月 |
| 解读富勒“法理学永恒的洞穴”——从法律实证主义的角度及隐含的法律价值观 |
刘俊 |
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) |
2013年2月 |
| 清代回疆社会生活中的民事习惯法研究——以婚姻习惯法的理论研究为例 |
刘俊 |
法制与社会 |
2013年1月 |
